Izglītība — labklājības un attīstības pamats
Klāt laiks, kad skolēni parāda — esmu gatavs doties tālāk, lai apgūtu jaunas zināšanas un iemaņas, pierādītu savus talantus, prasmes un spējas, kā arī lai iemācītos izdzīvot vidē, kas ir krasi atšķirīga no ierastā skolas sola. Kādam tā ir profesionālā vidusskola, kādam — universitāte vai koledža, savukārt cits dod priekšroku darba tirgum. Tomēr visus saista kas kopīgs — pareizas izvēles izdarīšana un atbildes meklēšana uz jautājumu «Ko es vēlos darīt?». Domājot par šo atbildīgo mirkli skolēnu dzīvē, savas domas izsaka Latvijas Zinātņu akadēmijas prezidents un mākslas doktors OJĀRS SPĀRĪTIS.
Izglītības sistēma Latvijā
Divdesmit piecus gadus būdams Latvijas Mākslas akadēmijas mācībspēks, esmu novērojis negatīvu tendenci, kas pēdējo 15 gadu laikā pakāpeniski pieaug. Katru gadu 1. septembrī es saņemu arvien sliktāku materiālu — jaunos studentus. Esmu spiests bijušajiem skolēniem, kuri tikko pabeiguši 12. klasi, mācīt lasīt akadēmisko literatūru, ko viņi neprot, konspektēt, ieraudzīt būtisko tekstā un veikt teksta salīdzinošu analīzi.
Pilno versiju par maksu ir iespējams aplūkot adresē www.news.lv